sábado, 11 de febrero de 2012

OTRAS MANERAS DE COMBATE DE LA RESPUESTA DE ESTRÉS.



PROGRAMAS DIVERTIDOS DE TELEVISIÓN PARA COMBATIR LA RESPUESTA DE ESTRÉS

 

En este diagrama, nuestros sujetos experimentales están sometidos a una situación generadora de estrés (1ª diapositiva en cada uno de los cuatro casos).

Comprobaremos cual es su respuesta cardiovascular tras exponerlos a diferentes programas de televisión con diferente contenido temático.

En las tres primeras viñetas el contenido de los cortos cinematográficos a los que se expone a los sujetos es temática 1º: divertida; 2º: felicidad, y por último película de contenido: neutro.
Las respuestas en los tres primeros casos es que va variando su respuesta cardiovascular de menor intensidad a mayor intensidad. No siendo demasiado negativa hasta que aparecen programas televisivos con contenido neutro.

El contenido de la cuarta viñeta responde a un cortometraje de contenido triste donde la respuesta cardiovascular del último sujeto es mucho más acusada que la del resto de sujetos.  Se produce un aumento negativo de la respuesta cardiovascular cuando los contenidos de los cortometrajes son tristes. Todo ello queda expreso por la longitud más pronunciada de la respuesta (comparemos el dibujo).

A. R.

RELAJACIÓN

La práctica diaria de la relajación provoca un cambio personal y en el estado psicológico positivo, profundamente adaptativo y curativo, la relajación tiene importantes beneficios físicos.

Relajarse resulta beneficioso en el tratamiento de algunos trastornos psicosomáticos que tienen que ver con el estrés, por ejemplo cuando nos duele la cabeza. En caso de enfermedades como la hipertensión, algunos problemas gastrointestinales, y otros trastornos que tienen que ver con el ámbito psicológico como el insomnio, ansiedad o depresión, también consiguen aminorarse con la práctica de la relajación.
Si estamos relajados nos vamos a concentrar mejor, nuestra creatividad puede aumentar y aumentará nuestra productividad. Relajarse es crecimiento personal. (Smith, 2001). Eliminar tensiones y esfuerzos acumulados supone la recuperación y la apertura a un mundo nuevo. Relajarse es “estar bien”.

La relajación nos proporciona cierto control para poder moderar nuestras reacciones. Si conseguimos estar relajados logramos cierto bienestar, seguridad, en definitiva, autoeficacia en nosotros mismos.

La relajación es una habilidad de afrontamiento que requiere que identifiquemos aquellas situaciones en las que aparece un problema, un problema, como por ejemplo, de tensión, y al igual que deberemos identificar cuales son sus primeras reacciones somáticas, y los pensamientos que a ellas les acompañan, deberemos tratar de relacionarlos identificando el descontrol emocional que nos envuelve, para de este modo, proceder a introducir una conducta que haga posible la reducción o eliminación de dicho malestar.

Aprender relajación es fácil, agradable y requiere de constancia. No confiere inmunidad absoluta ante los estresores a los que nos vemos sometidos, pero las sensaciones de bienestar que producen son de un efecto tan rápido y claro que es por ello por lo que tantas personas y “más” la practicamos de manera habitual.

Relajarse es conseguir la calma adecuada para la victoria ante el “sin fin” de estresores negativos con los que habitualmente nos enfrentamos. 

A.R.


Cursos de Postgrado Bienestar y Confianza en uno mismo

miércoles, 8 de febrero de 2012

Chill Out Relax Music - Wonderful Meditation Mantra - Guru Guru Waheguru

BIENESTAR Y CONFIANZA EN UNO MISMO.

Durante el inicio del siglo XXI asistimos a contemplar un estilo de vida social patogénico
Si vamos observando algunos factores pertinentes a nuestros estilos de existencia podemos ver como estos están caracterizados por un tipo de alimentación p.ej., basada en un exceso de consumo de grasas saturadas, azúcar, café, etc.; no tomar frutas, verduras, pescado, legumbres, etc.;

Conductas poco saludables p.ej., abuso de drogas, alcohol y/o tabaco, ciertos factores sociales y familiares como el divorcio, la separación de los padres, discutir, la soledad y el aislamiento social, las sobrecargas laborales, los contratos temporales, la inseguridad, la pérdida de empleo, jubilarse anticipado, el tráfico, los sucesos vitales, el agobio por la falta de tiempo, vivir en suburbios con déficit sociales y físicos, el nivel económico, el sexo, etc.,etc., etc., son lo que actualmente perturban nuestra salud y constituyen, bien como causas o bien como consecuencias directas un fuerte malestar, tensión, estrés, baja autoeficacia, baja autoestima, en definitiva, el ESTRÉS PSICOSOCIAL.

Como ya sabemos, nuestro cuerpo procesa la información que le proporciona el pensamiento, los sentimientos y las sensaciones físicas de nuestra experiencia diaria, en la mayoría de los casos, los peligros o amenazas que suponen los factores que conforman el estrés psicosocial se superan y vamos consiguiendo nuestros objetivos personales.

Cuando el cuerpo no desconecta, se mantiene activado y responde de forma continua a cualquiera de las fuentes de estrés arriba señaladas, saltan las alarmas y las respuestas adaptativas se convierten en graves peligros o amenazas que suponen un gran impedimento para un óptimo funcionamiento corporal.

Salta el ESTRÉS. Estrés, ansiedad y tensión que pueden alterar nuestra salud. Directamente se producen cambios fisiológicos, emocionales y/o comportamentales o indirectamente promoviendo conductas no saludables. En este momento tiene lugar el malestar físico y psíquico, se reduce nuestro bienestar y la calidad de vida.

Según autores como Lennart Levi “el estrés se convierte en la salsa de la vida o en el beso de la muerte”. El estrés según que circunstancias, puede ser positivo, saludable e incluso estimulante o por el contrario puede estar implicado en la morbilidad y mortalidad, lo mismo que puede hacernos vulnerables y dar causa y curso a muchas de nuestras enfermedades y trastornos.

Debemos aprender la habilidad de “desactivar”. Desactivar nuestro cuerpo, apagar la respuesta de estrés. Normalmente solemos conseguir dicha desactivación ya que las personas poseemos el conocimiento necesario para superar las dificultades que entraña nuestra vida diaria, la experiencia hace resurgir nuevas estrategias de afrontamiento del estrés y conseguimos aprovechar nuestro propio potencial curativo para hacer frente al estrés.

La práctica de la relajación hace que entremos en un estado incompatible con la tensión y el estrés independientemente de las fuentes que los originan y se desencadena un proceso de curación y crecimiento personal con su práctica que posibilita la eliminación de todas las tensiones y esfuerzos acumulados dando paso a la recuperación y a la apertura al mundo. “CICLO DE RENOVACIÓN” (Smith 2001).

Con este pequeño post deseo que os hayáis podido hacer una pequeña idea sobre la respuesta de estrés, en el siguiente post os hablaré de la relajación, de su fácil aprendizaje y de lo agradable que resulta su práctica.


A. R.

Cursos de postgrado en Psicopatología y Salud. Bienestar y Confianza en Uno Mismo.

lunes, 6 de febrero de 2012

DIBUJANDO SIGNIFICATIVO II.


El tema de la expresión de la "emocionalidad" a través de los dibujos de los niños me apasiona. No podemos imaginar lo que ellos tratan de decir con sus pinturas. 
Aquí os dejo algún ejemplo de estos dibujos, dibujos libres que en la mayoría de ellos llevan "explícita" la expresión de alguna de las patologías más significativas de entre los pequeños.

Podéis echarles un vistazo y sería perfecto que no reconocieséis las pinturas de vuestros hijos en estos dibujos. 

No obstante si es así, no os preocupéis, la exposición pretende ser aproximativa. No deben, en todo caso, interpretarse las asociaciones de determinadas características con evidencias ciertas de la presencia de determinadas conductas o patrones emocionales. Cualquier parecido en la expresión pictórica de vuestros hijos no debe porqué ser signo de psicopatología.
Los datos expuestos obedecen a probabilidades estadísticas no a hechos con seguridad absoluta. Se trata sólo de pistas que pueden orientar una evaluación más objetiva y especializada en los ámbitos que se consideren relevantes.

Espero que os guste.

A.R.

1: Sensibilidad y afecto - Niño 5 años: Con este dibujo expresaba a su cuidadora el cariño que le profesaba. A destacar la riqueza del dibujo complementado con un árbol con hojas y numerosos animales pequeños (mariposas, hormigas...). 
2: Discapacidad - Niña 8 años. Las figuras humanas carentes de cuerpo u otros miembros son normales hasta cierta edad. A partir de los 5/6 años pueden indicar discapacidad en el área cognitiva.

3: Falta de Control-Impulsividad - Niño de 8 años: Se observan trazos desorganizados en un dibujo con las formas muy distorsionadas (es un coche). La serie de letras van aumentando progresivamente.

4: T.D.A.H. Lateralidad Cruzada - Niño de 6 años. Los trazos efectuados en el papel indica un patrón de hiperactividad. En la segunda fila se observan una serie de números invertidos (4 y 9) propio de la lateralidad cruzada.

5: Inteligencia y retraimiento - Niño de 10 años. Excelente dibujo con todo tipo de detalles. Propio de un niño con destreza e imaginación. La figura está con los brazos pegados y las manos en los bolsillos. Es un espectador pasivo sin intención de actuar y mirando de reojo lo que ocurre a su lado. Su sensibilidad puede entrar en conflicto con lo que le rodea...

6: Las obsesiones y rituales - Niño de 9 años. La repetición constante de pequeños detalles en el dibujo, el efectuarlo siempre con elementos que se repiten puede indicar una personalidad obsesiva, ritualista. En algunos casos también discapacidad.

domingo, 5 de febrero de 2012

DECÁLOGO EUROPEO DE LA LUCHA CONTRA EL CÁNCER

Estimados lectores:

Al albur de la celebración ayer del Día Mundial contra el cáncer, no podía dejar pasar esta ocasión sin dejar haceros partícipes de la lectura del Decálogo Europeo de Lucha frente al Cáncer.

Durante toda esta semana estoy trabajando en Psicooncología, uno de los trastornos más comunes asociados al sistema inmune y, no me parecía apropiado dejar pasar por alto, no sólo al hilo de mi trabajo, sino también por las noticias de actualidad la lectura del Decálogo.

Un tema difícil, del que espero ilustrarme en el taller del profesor Juan Antonio Cruzado de la Universidad Complutense de Madrid durante las próximas sesiones presénciales en mis cursos de postgrado en el curso 2012 y, de los que seguro os haré partícipes con un breve resumen, tras mi asistencia.

Espero que os guste, feliz domingo.

A.R.